Tras 10 años de limitaciones impuestas por la falta de recursos y políticas públicas que desestimaron la inversión en información científica, la ULA se convierte en la única universidad pública de Venezuela en contar con este privilegio tecnológico. Scopus, propiedad de la editorial Elsevier, permitirá a la comunidad ulandina acceder a una vasta cantidad de artículos científicos y libros actualizados en todas las áreas del conocimiento.

El anuncio fue hecho en el marco de la celebración del 34 aniversario del Centro Venezolano Americano de Mérida, por parte de su directora ejecutiva, Michele Lee de León, quien destacó que este proyecto, gestado durante los últimos dos años, representa la iniciativa más ambiciosa y contundente de la institución.

Para Lee, la inversión en una suscripción de esta magnitud no es solo un trámite administrativo, sino una pieza clave para la reconstrucción de Venezuela a través de sus aulas.

“La ULA ha sido la universidad de investigación por excelencia, pero la falta de acceso a información actualizada había frenado su ritmo de publicaciones”, señaló Lee, al explicar que Scopus devolverá a la universidad su lugar en la vanguardia científica y la posicionará nuevamente entre las mejores instituciones de Latinoamérica.

Asimismo, la directora enfatizó la importancia de la cohesión institucional, agradeciendo públicamente al Fondo de Jubilaciones y Pensiones del Personal Docente y de Investigación de la Universidad de Los Andes (FONPRULA) por comprender la magnitud del proyecto.

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Respetuosamente nos dirigimos a la comunidad universitaria en la oportunidad  de dar a conocer los resultados definitivos del Programa Estímulo al Investigador de la Universidad de Los Andes en su convocatoria año 2025  (PEI-ULA 2025), éstos podrán ser consultados en el siguiente enlace Resultados Definitivos.

Para hablar sobre el posicionamiento de la Universidad de Los Andes en el ámbito nacional, latinoamericano e internacional, tuvimos una charla con el profesor Rafael Borges, quien es estadístico en la Universidad de Los Andes (ULA) y un experto en análisis de rankings universitarios.  Para Borges, al igual que muchos en la comunidad académica y universitaria, el hecho de que la ULA mantenga una buena posición en estos indicadores refleja, en primer lugar, el trabajo realizado en el pasado en cuanto a publicaciones e investigaciones, pero también los grandes esfuerzos que continúan llevando a cabo editores e investigadores.

¿Qué son los Rankings Universitarios y Cuál es su Propósito?

Los rankings universitarios tienen como objetivo medir una serie de indicadores en diferentes áreas, como la investigación y la calidad académica de los docentes e investigadores. También evalúan la percepción que tienen los empleadores sobre la institución y otros indicadores que pueden variar según el ranking. En el ámbito de la investigación científica, generalmente se mide la productividad a partir de bases de datos como Web of Science, Scopus o incluso Google Académico. El propósito principal de estos rankings, una vez que se obtiene un índice global, es clasificar a las universidades a nivel mundial.

¿Para qué se han realizado estos rankings?

“Tienen dos intenciones clave: 1. Facilitar a los empleadores la identificación de las universidades mejor clasificadas para la contratación de personal. 2. Proporcionar a los estudiantes la información necesaria para acceder a las mejores universidades”.

A lo largo del mundo, existen más de 20 listas o “rankings” que intentan decirnos cuáles son las mejores universidades. Los más conocidos o de los que más hemos oído hablar son el QS World University Rankings y el Times Higher Education (THE).

Pero existen otros mucho más exigentes o prestigiosos como son el Ranking de Shanghái y el de Taiwán. ¿Por qué son tan difíciles? Porque le dan un peso enorme a cosas como tener Premios Nobel o Medallas Fields, lo que automáticamente deja fuera a muchísimas universidades del planeta.

Otros que también son muy serios y rigurosos incluyen  CWTS Leiden  y  el RUR. El ranking de Leiden se enfoca en el impacto de la investigación y la colaboración científica, mientras que el RUR (Round University Ranking) evalúa la investigación, docencia, diversidad internacional y sostenibilidad financiera.

Lamentablemente, en estos cinco rankings de máximo prestigio, no figura ninguna universidad venezolana.

¿En cuáles Rankings ha logrado ubicarse la Universidad de Los Andes?

La ULA ha logrado entrar en rankings considerados serios como el QS (versión mundial y de latinoamericana, donde ha tenido sostenibilidad, el Times Higher Education (THE) (versión mundial, latinoamericana y de ciencia interdisciplinaria). Otros, quizás menos aceptados por la cantidad de universidades que consideran, son Webometrics y el AD Scientific Ranking, finalmente, están Uniranks, donde la ULA está muy bien posicionada, que incluyen a prácticamente todas las universidades.

¿Cuáles son los indicadores y métricas clave?

Aunque los criterios varían, todos los rankings miden la investigación científica. Los indicadores comunes o coincidentes incluyen:

• Reputación académica (que incluye la formación, como el porcentaje de doctores).
• Citas.
• Internacionalización: Se mide la proporción de estudiantes extranjeros y, en algunos casos, la proporción de docentes extranjeros. También se evalúa la cooperación en investigación, es decir, cuántos artículos se publican con investigadores de otros países.
• Percepción de los empleadores: Es un componente importante, por ejemplo, en el QS puede llegar a pesar alrededor del 40%.

Los rankings globales generalmente no hacen diferenciación por campo de conocimiento (ciencias puras vs. humanidades). No obstante, existen entre 5 y 6 rankings que, además de su versión global, publican rankings por áreas del conocimiento.

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El Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico, Tecnológico y de las Artes (Cdchta) de la Universidad de Los Andes (ULA) ha oficializado la convocatoria para el Programa de Estímulo al Investigador (PEI-ULA) 2025, introduciendo modificaciones significativas que regirán el proceso de evaluación y el reconocimiento de la trayectoria académica.

En la última sesión del Directorio del Cdchta, se aprobó tanto el baremo como el cronograma de esta convocatoria, programa bianual, que busca reconocer el rendimiento en investigación de todo el personal universitario: docentes, personal ATO y estudiantes de pre y postgrado.

Evaluación Tradicional de la Productividad 2019-2024 

La principal novedad es la eliminación de la modalidad “vía rápida”, razón por la que todos los investigadores que deseen permanecer en el PEI-ULA deberán consignar los recaudos siguiendo el instructivo detallado en el baremo: http://web.ula.ve/cdchta/wp-content/uploads/sites/40/2025/11/PEI-ULA-2025.pdf

En esta oportunidad se evaluará la productividad científica de los últimos seis años, comprendidos entre enero de 2019 y diciembre de 2024. El año 2025 no será incluido en este lapso.

La eliminación de la vía rápida responde a la necesidad de conocer el número de investigadores que efectivamente se encuentran activos y su productividad científica, según lo establecido en el baremo aprobado por el Directorio del Cdchta, en el período comprendido entre enero 2019 y diciembre 2024.

Es necesario aclarar que los investigadores deben organizar la información que someterán a evaluación de acuerdo con el baremo aprobado, para facilitar el proceso.

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