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 Música con Toga y Birrete

Escuela de Música de la Universidad de Los Andes. Foto: Omaira Bolívar

Los estudios musicales en Venezuela comienzan a tener cabida en las universidades del país cuando la Universidad Central de Venezuela, fundada en 1791 contempla la enseñanza musical por medio del llamado Canto Llano.

Las primeras manifestaciones de enseñanza a nivel superior se concretan en 1978 con la creación de la Escuela de Arte en la Universidad Central de Venezuela, con la mención Música, cuyo objeto es la de enseñar la música desde un punto de vista académico, científico, no práctico.

Pero no es hasta el siglo XX, en los años setenta, cuando nuestra primera casa de estudios superiores, la considera como un conocimiento de rango superior y avanzando en la época de los noventa la direcciona hacia un nivel de postgrado.

La Universidad de Los Andes, con sede en la ciudad de Mérida, incluye el área musical dentro del ámbito académico con la creación de la Escuela de Música en el año 1959, mediante decreto de su rector para la fecha, Pedro Rincón Gutiérrez.

La Escuela de Música de la Universidad de Los Andes ha contado con  profesores de brillante trayectoria que le han permitido mantener una excelente labor pedagógica para la formación musical.

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IX Coloquio Internacional Semiótica y Educación

Del 3 al 5 de abril se realizará el IX Coloquio Internacional Semiótica y Educación, cuyos temas centrales serán la Educación y la Espiritualidad en tiempos pospandémicos, teniendo como epicentro el Núcleo Universitario “Rafael Rangel” de la ULA en Trujillo.
Bajo la organización del Laboratorio de Investigaciones Semióticas y Literarias (LISYL), con el propósito de debatir sobre temas educativos, a través de diversas apreciaciones semióticas o de otras áreas del conocimiento que coadyuven en aportes y propuestas sobre este polémico tema.
El coloquio está principalmente dirigido a profesores, investigadores, estudiantes de pre y postgrado, pero está abierto a público en general, interesados en actualizar sus conocimientos en el área de la educación y la semiótica, para abrir un espacio de discusión y reflexionar desde el sujeto como centro de la significación en la semiosis educativa.
Entre los objetivos que persigue el coloquio se encuentran el propiciar el intercambio anual, para reflexionar sobre temas relacionados a la semiótica y la educación, para contribuir con la formación académica de investigadores regionales, nacionales e internacionales, así como divulgar los estudios sobre el sujeto, la semiosis educativa y espiritualidad, privilegiados desde una pedagogía de la sensibilidad.
Más información en  https://www.instagram.com/p/C3olAd5r9iS/?igsh=MWlqeTU0bHZzcm5idQ%3D%3D&img_index=1  y escribiendo a lisylula@gmail.com

Cumplida séptima Jornada Internacional de Autores y Editores del Libro ulandino

Este 28 de febrero se realizó, en el Paraninfo de la Universidad de Los Andes, bajo la organización del Vicerrectorado Académico, la VII edición de la Jornada Internacional de Autores y Editores del libro ulandino, con la presencia de Patricia Rosenzweig, María Teresa Celis y Marysela Morillo, Vicerrectora Académica de la Universidad de Los Andes, Coordinadora del Vicerrectorado Académico y Coordinadora del Sello Editorial, respectivamente.

La  Vicerrectora Académica, Patricia Rosenzweig,  resaltó durante sus palabras de apertura del acto, la importancia de la innovación académica y donde la universidad ha logrado un ascenso en el ranking mundial por su contribución a la investigación científica a nivel internacional.

Fueron dictadas dos conferencias tituladas “Industria 5.O para el sector agua potable y saneamiento”, por el profesor Luis Mora y “Ética y la Gestión de Riesgos Socionaturales” dictada por el profesor  Josué Araque.

Además, fueron presentados los libros “Gestión tecnológica de la Información y comunicación en la PYMIS”, Vida y Muerte: desde Heráclito hasta Nietzsche”, “Casa sin Sombras”, “Los Reinos de la naturaleza”, además del Catálogo Dendrológico del Jardín Botánico de Mérida y Héroe o Antihéroe: El Migrante venezolano y las gramáticas de la afectividad.

El bautizo de estas publicaciones resultó ser un acto muy emotivo, por ser el trabajo final de un arduo proceso individual y en equipo de los docentes universitarios, quienes han creído en la labor docente y de investigación como un aporte al desarrollo del país.

De esta forma, la Universidad de los Andes como un baluarte académico, a través de sus profesores investigadores, con una excelencia  que se pone a disposición de sus conocimientos y prácticas, a través de sus publicaciones  en el repositorio www.saber.ula.ve

(Omaira Bolívar. Pasante Comunicación Social ULA)