Ramiro Sánchez T. (CNP:4.766)

El doctor Orlando Albornoz, catedrático de la Universidad Central de Venezuela, dictó la conferencia “La dignidad de la Academia” en el Auditorio Francisco De Venanzi de la Facultad de Ciencias, en el Marco del 40 aniversario del Vicerrectorado Académico de la Universidad de Los Andes. Este eventose realizó el día miércoles 11 de julio del presente año, a las diez de la mañana, y contó  con la asistencia de la vicerrectora académica, doctora Patricia Rosenzweig Levy; el decano de la Facultad de Ciencias, Nelson Viloria; el coordinador del Vicerrectorado Académico, Víctor García, entre otras personalidades universitarias interesadas en este importante tema.

Minutos antes de iniciarse la conferencia, conversamos con el doctor Albornoz, quien nos dijo que el tema era un poco complicado porque  tenía que ver con los valores y son escasas las personas a las que les gusta este tema. Y en este caso específico se iba a tocar el aspecto de la dignidad y su complemento, el cual tiene que ver con el honor.

“Entonces estoy analizando si la universidad es digna”; señaló nuestro entrevistado, quien luego expresó -en término jocoso-  que en los actuales momentos todo es digno: “La revolución es digna”, “Las casas que construye la revolución son dignas”. Asimismo, señaló que la dignidad es un concepto humano porque se refiere a las personas.

Sin embargo, él ha llevado el concepto de la dignidad al plano de la institución universitaria con el objeto de verificar, a través de su investigación, si la institución tiene dignidad y mediante qué mecanismo la maneja y la expresa.

“La dignidad la estoy refiriendo, en mi análisis, al concepto de producción de conocimiento. Entonces, hallo así, que la Universidad de Los Andes, que es la mejor universidad del país en términos cuantitativos y en relación con su  producción académica; que su dignidad está en eso: en producir conocimientos para responder a lo que la sociedad espera de ella”, dijo Albornoz.

Más adelante manifestó que el concepto de la dignidad de la academia es raro de entender porque mucha gente se olvida de que los problemas no son los fondos, no es el dinero, sino la responsabilidad social frente a la demanda de la sociedad.

Por su parte, la vicerrectora académica, doctora Patricia Rosenzweig Levy, quien aprovechó la oportunidad para reconocer los estudios realizados por el doctor Albornoz en el campo universitario, dijo que su conferencia les deja muchas enseñanzas para la reflexión y que, en conclusión, la dignidad de las instituciones universitarias está en su academia.

Ramiro Sánchez  T. (CNP: 4.766)

El Vicerrectorado Académico de la Universidad de Los Andes, ante la aproximación de la  conmemoración de su 40 aniversario, está brindando todo su apoyo a la realización, durante los días 26 y 27 del presente mes, de la VIII Expedición de Eduweb 2012 que se llevará a cabo en los auditorios “A” y “B” de la Facultad de Ingeniería en el Núcleo la Hechicera. El objetivo de esta VIII Expedición de Eduweb se centra en ofrecer un espacio de intercambio y reflexión acerca de las potencialidades de las tecnologías de la información y comunicación, con énfasis en el uso de las redes sociales en el ámbito educativo.

Este importante evento logrará concentrar en la ULA a docentes de Tecnología Educativa, así como también a estudiantes de pre y postgrado, educadores de todos los niveles de la educación, investigadores y entusiastas del uso educativo de las tecnologías de información y comunicación.

Entre las actividades a desarrollar  durante esos dos días de encuentro (26 y 27 de julio), se tienen previsto una serie de conferencias con invitados especiales, nacionales e internacionales. Igualmente, ponencias, carteles y simposios sobre la formación docente en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La línea  temática abarcará trece aspectos relacionados con la educación a través de la web. Entre algunos de estos temas podemos mencionar los siguientes: Panorama actual de la Educación a Distancia, Docentes y estudiantes en la Era Digital, Las redes sociales y su papel en la educación actual, Evaluación en entornos virtuales de enseñadaza-aprendizaje, Experiencias en el uso e implementación del software libre  en la educación, Licenciamiento de contenidos educativos, Educación en clave X.O: Nuevas prácticas pedagógicas: La Transpedagogía, entre otros.

Dada su importancia, este magno evento, aparte del Vicerrectorado Académico de la ULA, cuenta también con el patrocinio de las siguientes instituciones:  Universidad de Carabobo (Facultad de Ciencias de la Educación), Universidad de Los Andes (Facultad de Humanidades y Educación), Consejo de Computación Académica y Coordinación de Estudios Interactivos a Distancia (ULA),  Asociación Venezolana para la Enseñanza y el Aprendizaje de Lenguas Mediados por Computador (Avealmec), Programa de Fomento a la Educación Universitaria (Profe) OPSU, Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (AsoVac) Capítulo Mérida y la Red Académica en Conocimiento Libre y Educación (CLED).

Los interesados en obtener información más detallada del evento pueden acceder a la siguiente dirección electrónica: http://eduweb.org.ve/eduweb2012/

Ramiro Sánchez T. (CNP:4.766)

El avance de la tecnología le permite al Programa de Actualización de Los Docentes (PAD), del Vicerrectorado Académico,  ofrecer el Curso Pizarra Digital  Interactiva (PDi), cuyas inscripciones ya están abiertas para todos los docentes y estudiantes que deseen adquirir nuevas herramientas que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje. Las pizarras digitales interactivas  surgen como una herramienta que replantea la manera en la que se presentan los contenidos en el salón de clases, proporcionando, en un solo instrumento, múltiples elementos informáticos y multimedia que se traducen en un modelo de enseñanza con contenidos interactivos y de alta creatividad.

El profesor Hernán Galindo Quevedo, coordinador del PAD, informó que los interesados en realizar el curso, el cual tienen una duración de 5 semanas (32 horas), pueden  formular sus inscripciones  en la sede del programa ubicado en la avenida 3, entre calles 19 y 20 de la ciudad de Mérida, o llamando a los números telefónicos 0274-2512332 / 0274-2512780. Igualmente pueden enviar sus datos  por el correo electrónico  coordinacion.pad@ula.venombre y apellidos, número de cédula, correo electrónico, teléfonos (celular y fijo), ocupación actual e institución donde trabaja.

Entre los objetivos del curso están:

Objetivo general:

Desarrollar habilidades y destrezas en el área tecnológica que permita el uso de la Pizarra Digital Interactiva como herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Objetivos específicos:

Discutir sobre las diversas tecnologías PDi existentes. Utilizar programas multimedia que permitan la apropiación en el uso de una PDi. Discutir el rol del docente en un ambiente web 2.0. Reconocer las técnicas adecuadas en el uso del vídeo y la imagen. Adquirir destrezas en la recolección adecuada de recursos para ser utilizados en la PDi. Diseñar un contenido específico para ser usado mediante la tecnología PDi.

Es importante señalar que el cupo es de 15 participantes y las inscripciones estarán abiertas  hasta el 16 de julio, ya que el día 17, del mismo mes, se dará  inicio a las clases en la  Escuela Técnica Superior de Forestal (Etsufor),segundo piso, Salón del PAD, de la Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales de la Universidad de Los Andes.

Ramiro Sánchez T (CNP:4.766)

A cien años del fallecimiento del Dr. Juan Nepomuceno Pagés Monsant, la Universidad de Los Andes, a través de la Cátedra Libre de Historia de la Facultad de Humanidades y Educación, le  rindió un significativo homenaje el viernes 29 de junio a las 10 de la mañana en el Paraninfo universitario; día central de este fallecimiento.

Las cuatros autoridades rectorales, representadas por los profesores, Mario Bonucci Rossini (Rector), Patricia Rosenzweig Levy (Vicerrectora Académica), Manuel Aranguren (Vicerrector Administrativo) y José María Andéres Álvarez (Secretario) se dieron cita en la nave central del Paraninfo para rendir homenaje a este ilustre catedrático universitario, quien en vida ejerció varios roles dentro de la Universidad de Los Andes; llegando a ser también Rector de esta ilustre Alma Mater.

El acto se inició con unas palabras del actuar rector de la ULA, Mario Bonucci Rossini, seguidas luego de un discurso pronunciado por el Dr. Ali López Bohórquez, quien realizó una retrospectiva de la vida y obra de Juan Nepomuceno Pagés Monsant.   Al evento asistieron unos 40 trabajadores aproximadamente que han recibido la condecoración Pagés Monsant, la cual fue creada por la Universidad de Los Andes para reconocer los méritos de su personal en el Día del Trabajador Universitario.

Hay que destacar que al acto también asistieron dos bisnietas del exrector Pagés Monsant, Marina y Cecilia Urbaneja Trejo, quienes agradecieron a las autoridades universitarias por tan significativo homenaje.

Para la Dra. Patricia Rosenzweig Levy, Vicerrectora Académica, el recordar figuras tan excepcionales como lo fue el exrector Juan Nepomuceno Pagés Monsant, es motivo de mucho orgullo porque orientan nuevamente el camino académico por donde debe transitar la Universidad de Los Andes. Añadió que recientemente ese vicerrectorado celebró los 160 años de su nacimiento con la presencia de otras de las bisnietas de Pagés Monsant y que fue motivo de mucho júbilo para la comunidad universitaria.

Debido a la importancia que tiene la figura de Juan Nepomuceno Pagés Monsant para la comunidad universitaria ofrecemos un texto tomado de la página de la Internet:http://www.opinionynoticias.com/

“La primera historia de la ULA fue escrita por Juan Nepomuceno Pagés Monsant con el título de “Resumen Histórico de la Universidad de Los Andes”, publicado en el primer tomo del Anuario de la institución en 1891. Éste universitario, muy nombrado en la universidad, pero desconocido para la mayoría de los miembros de su comunidad, cuenta entre sus méritos, además de esa historia, el haber sido estudiante, profesor y presidente de la Facultad de Ciencias Políticas; organizador y primer director de la Biblioteca inaugurada en 1889; estrecho colaborador de muchas de las realizaciones del Rector Caracciolo Parra; vocal de la Junta de Inspección y Gobierno; Secretario, Vicerrector y Rector entre 1902 y 1909; creador de la Gaceta Universitaria e iniciador del taller de impresión de la institución en 1905. Sin embargo, por lo general, se le exalta por el hecho de haber sido “bedel” y ejercer la rectoría de la ULA, pero en realidad ese cargo en el siglo XIX era de mucha importancia, pues se trataba de un funcionario que colaboraba directamente con las autoridades universitarias, muy distinto al obrero que conocemos en la actualidad en la educación primaria y secundaria.”