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Proceso de compra y asignación de DOI para revistas científicas ULA 

admincdchta Noticias

El Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico, Tecnológico y de las Artes (CDCHTA) de la Universidad de Los Andes (ULA) informa a la comunidad de editores que el proceso de compra y asignación de Digital Object Identifier (DOI) para las revistas científicas de la ULA se realizará a través del primer operativo de marzo de 2025.

El DOI es un identificador único y permanente para objetos digitales, como artículos de revistas científicas, que facilita su localización y citación en línea. La asignación de DOI a las publicaciones científicas de la ULA contribuye a aumentar su visibilidad y reconocimiento a nivel nacional e internacional.

El DOI se asigna a las publicaciones científicas. Se utiliza principalmente en artículos de revistas electrónicas, pero también en libros, capítulos de libros, actas y comunicaciones de congresos, software, videos, etc.

Con el objetivo de facilitar y optimizar este proceso, el CDCHTA ha puesto a disposición de los interesados el instructivo general que detalla los pasos a seguir y los requisitos necesarios para la solicitud de DOI:

Es importante destacar que la fecha límite para la consignación de las planillas de solicitud es el 28 de marzo de 2025. Se recomienda a los editores de revistas científicas de la ULA planificar sus envíos con antelación para cumplir con este plazo.

Para obtener mayor información sobre el proceso de compra y asignación de DOI, los interesados pueden comunicarse a través del correo electrónico publicaciones.cdchta@ula.ve

ULA avanza en discusión sobre IA: ética y buenas prácticas

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La Universidad de los Andes (ULA) fue el epicentro de un importante debate, durante el foro la Inteligencia Artificial en la ULA “¿Cuáles deben ser las buenas prácticas y las políticas institucionales?” celebrado en la sala BCV de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES), este jueves 13 de marzo, en horas de la mañana.

El evento, reunió a expertos como los profesores Francklin Rivas, María Alejandra Villasmil, Wladimir Rodríguez y Luciano Maldonado, bajo la moderación del profesor Alejandro Gutiérrez, para explorar los desafíos y oportunidades que la IA presenta para la comunidad universitaria.

Para el Rector de la Universidad de Los Andes, Mario Bonucci, la conversación sobre IA se está produciendo en todas las universidades, “por lo que estamos tratando con la comisión nombrada por el Consejo Universitario, de crear lineamientos más claros, pero no de regular, sino sobre todo hablar de buenas prácticas”.

“La idea, que es que esta comisión pueda generar todos estos lineamientos, pero además que puede impulsar y seguir desarrollando trabajos relacionados con la IA, por lo que este foro es como un primer avance público del trabajo que están haciendo y de la discusión y el interés que están mostrando los miembros de la comunidad universitaria al respecto”, dijo Bonucci.

Un tema de relevancia actual

Alejandro Gutiérrez, moderador del foro, destacó la importancia de iniciar una discusión colectiva sobre la IA, un tema en el que, según sus palabras, “la mayoría somos analfabetos”, pero que está presente en la vida cotidiana de estudiantes, profesores y personal universitario. Gutiérrez resaltó que la ULA tiene una trayectoria de más de cinco décadas en la investigación de IA, y que es fundamental establecer lineamientos éticos y de buenas prácticas para su uso.

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Primer Seminario Crítico “Historia Cultural de las Guerras”

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El Grupo de Investigación “Ideas en Libertad”, con el respaldo del Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico, Tecnológico y de las Artes (CDCHTA) de la Universidad de Los Andes, anuncia la realización del “Primer Seminario Crítico Historia Cultural de las Guerras”, un evento binacional en línea que se llevará a cabo en cuatro sesiones durante los días 27 y 29 de marzo, y 4 y 5 de abril de 2025.

Este seminario, de carácter gratuito, busca generar un espacio de reflexión permanente sobre la complejidad del fenómeno de la guerra desde una perspectiva cultural. A través de un análisis crítico, se explorarán los sentidos, significados e ideas que la guerra produce, así como sus efectos a largo plazo en la sociedad.

Objetivos del Seminario:
• Mostrar y explorar la influencia de los conflictos bélicos en la formación de estados, identidades, memoria, arte, cultura, literatura y medios de comunicación.
• Crear espacios para la reflexión crítica sobre la cultura de las guerras.
• Iniciar un ciclo anual de reflexiones en torno a la guerra y la paz.
Sesiones:
• Sesión 1: 27 de marzo de 2025.
• Sesión 2: 29 de marzo de 2025.
• Sesión 3: 4 de abril de 2025.
• Sesión 4: 5 de abril de 2025.
Modalidad:
El seminario se realizará en modalidad en línea, lo que permitirá la participación de personas de diferentes partes del mundo.
Para obtener más información sobre el seminario, los interesados pueden escribir al correo historiaculturaldelaguerra@gmail.com  o revisar el documento con todos los detalles de la actividad aquí: informacion adicional

 

Invitación a participar en el “OWLE Award”

admincdchta Sin categoría

Estimados colegas, investigadores, profesores y estudiantes.

Un grupo de científicos está interesado en promover la investigación acerca de los fundamentos de las teorías de la física moderna. En esta oportunidad se propone aclarar algunos aspectos controversiales del fascinante tema de la velocidad de la luz.

Con este propósito, y con el apoyo del CDCHTA-ULA, el grupo ha establecido el “OWLE Award”, un premio de dos mil dólares ($2000) que será otorgado a la primera persona que logre demostrar la invariancia de la velocidad local de la luz en el ejercicio de cinemática descrito en el documento PDF adjunto.

Se extiende cordialmente la invitación a conseguir el logro a todos los investigadores, profesores y estudiantes de la Universidad de Los Andes (ULA) y el Centro de Investigaciones de Astronomía (CIDA). Confiamos en que sus conocimientos y aportes puedan contribuir a clarificar este tema. Asimismo, esperamos que esta iniciativa logre fomentar un debate académico y, además, renovar y estimular el interés para la investigación.

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